Opportunité :

Les déploiements en classe du jeu de prise de décision éthique Quandary font généralement suite à l'exercice par une réflexion de groupe. Dans le cadre de la réflexion en groupe, les enseignements individuels des apprenants sont souvent inconnus de l'instructeur.

Solution :

Une série de chatbots qui connaissent les décisions prises par un élève dans le jeu et guident l'apprenant dans une réflexion sur ses choix de jeu spécifiques et sur la manière dont les leçons du jeu pourraient être extrapolées à des choix du monde réel liés à l'éthique dans leur vie.

Résultat :

Plus de 40 testeurs de la maternelle à la 12e année et de l'enseignement supérieur

« J'ai beaucoup apprécié le dialogue. Le personnage était encourageant et a trouvé un bon équilibre entre la validation de ce que j'ai dit et le fait de me pousser à une réponse plus précise. » - Un étudiant après la session de test